Corso FAD
L’adolescenza è una fase cruciale del percorso di crescita, segnata da intensi cambiamenti fisici, emotivi e relazionali. In questo periodo il corpo diventa uno strumento privilegiato di espressione del sé, ma anche il luogo in cui possono concentrarsi fragilità, paure e conflitti interiori. Sempre più spesso, infatti, il disagio adolescenziale si manifesta attraverso il corpo e il rapporto con il cibo, dando origine a comportamenti disfunzionali che, se non riconosciuti tempestivamente, possono evolvere in veri e propri disturbi del comportamento alimentare (DCA).
La scuola rappresenta un contesto privilegiato di osservazione e di intervento: gli insegnanti, che quotidianamente accompagnano i ragazzi nella costruzione della propria identità, possono svolgere un ruolo fondamentale nella prevenzione, nella rilevazione precoce dei segnali di disagio e nella promozione del benessere psico-fisico.
Scadenza iscrizione
Sempre attivo
Destinatari
Docenti della scuola secondaria di primo e secondo grado
Obiettivi Formativi
Il corso si propone di fornire ai docenti conoscenze teoriche e strumenti pratici per riconoscere precocemente i segnali di disagio corporeo e relazionale negli adolescenti, in particolare quelli legati ai disturbi del comportamento alimentare (DCA), e per intervenire in modo educativo e preventivo nel contesto scolastico. Il percorso mira a valorizzare il ruolo della scuola come presidio di promozione della salute, dell’inclusione e della consapevolezza corporea.
Aspetti organizzativi
Al momento dell’iscrizione verranno fornite le credenziali di accesso alla piattaforma di formazione on line. Il corsista troverà tutti i materiali dal corso:
Lezioni in pdf, materiali di approfondimento (supporti video e audio, schede didattiche, griglia per l’osservazione dei segnali di disagio), esercitazioni.
Il corsista potrà contattare il docente all’indirizzo mail info@psicologiainsieme.it per qualsiasi chiarimento.
Programma
Durata complessiva: 12 ore
Moduli: 4(da 3 ore ciascuno)
Modulo 1 – Capire il disagio corporeo in adolescenza (3 ore)
Contenuti:
- Il corpo come linguaggio del disagio: segnali precoci, silenzi, richieste implicite
- Sviluppo corporeo e identità nell’adolescenza
- Fattori di rischio e fattori protettivi nei disturbi alimentari
- Il ruolo degli stereotipi di genere e culturali
Modulo 2 – Disturbi del comportamento alimentare: riconoscere e non stigmatizzare (3 ore)
Contenuti:
- Anoressia, bulimia, binge eating disorder: cosa sono e come si manifestano
- Differenze tra “preoccupazioni alimentari” e veri DCA
- Riconoscere senza etichettare: atteggiamenti educativi e linguaggio non giudicante
- Dinamiche familiari e scolastiche: ruoli e confini
Modulo 3 – La scuola come spazio di prevenzione e promozione della salute (3 ore)
Contenuti:
- Promuovere benessere e consapevolezza corporea a scuola
- Educazione all’affettività, all’autostima e alla relazione
- La rete territoriale: collaborare con famiglie, servizi sanitari, psicologi
- La funzione tutoriale e di osservazione del docente
Modulo 4 – Didattica per competenze e life skills contro il disagio corporeo (3 ore)
Contenuti:
- Progettare percorsi didattici per sviluppare competenze trasversali: consapevolezza di sé, gestione delle emozioni, empatia
- Attività scolastiche e laboratori di educazione alla salute e al corpo
- Prevenzione integrata nella programmazione curricolare
- Riflessione sulla propria postura educativa e relazione docente-alunno
Modalità di erogazione
FAD
Attestati e materiali rilasciati
Al termine del corso, dopo il superamento dell’esame finale, verrà rilasciato l’attestato.
Costo
Il corso costa 84 €.
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Ore Formative
12
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