Corso FAD+2 incontri on line con il docente
L’ingresso alla scuola superiore è un momento delicato ed importante per tutti i ragazzi, ed in particolare per quelli che hanno dei disagi e delle difficoltà specifiche e non.
Per cercare di far vivere questo passaggio con serenità ai ragazzi, alle famiglie e ai loro insegnanti, abbiamo strutturato questo percorso innovativo e inedito, che si occupa dei possibili percorsi di accompagnamento e sostegno allo studio dei ragazzi delle scuole superiori con un DSA o con una difficoltà di apprendimento: l’obiettivo è quello di formare tutor capaci di gestire la complessità della situazione da diversi punti di vista, didattici, metodologici, motivazionali, strategici. Per questo abbiamo elaborato un percorso in 6 lezioni che offrono materiale prezioso e tante indicazioni pratiche attraverso raccolte di risorse on line, e-book, lezioni strutturate dedicate a chi vuole specializzarsi e lavorare come tutor per studenti delle scuole superiori.
Destinatari
psicologi, insegnanti, pedagogisti, educatori, logopedisti e psicomotricisti, nonché genitori e studenti in discipline “educative” che vogliano affrontare un percorso di specializzazione per quanto riguarda il sostegno e l’aiuto compiti a ragazzi con difficoltà
Obiettivi Formativi
Verranno trattate tematiche riguardanti le variabili implicate nell’apprendimento scolastico e proposte le metodologie didattiche per realizzare una didattica personalizzata e individualizzata anche attraverso percorsi di potenziamento delle abilità carenti.
Verranno forniti approfondimenti riguardanti il metodo di studio, le strategie meta cognitive e compensative, il potenziamento cognitivo, le tecniche cooperative.
Al termine del master avrai imparato a:
– Considerare e gestire gli aspetti emotivi, motivazionali e relazionali nella relazione con lo studente
– Favorire il processo di sviluppo di strategie di studio efficaci
– Stimolare la capacità di pianificazione delle risorse di tempo ed intellettive per affrontare gli impegni scolastici ed extra-scolastici raggiungendo così l’autonomia e rafforzando di conseguenza autostima e motivazione
– Collaborare in sinergia con specialisti, famiglia ed insegnanti assolvendo la funzione di mediazione con gli operatori delle diverse agenzie educative.
– La tua formazione e professionalità ti consentiranno di confrontarti con gli insegnanti relativamente alla quantità dei compiti, la modalità e la tempistica delle relazioni e l’adozione di eventuali strumenti compensativi
Aspetti organizzativi
Al momento dell’iscrizione verranno fornite le credenziali di accesso alla piattaforma di formazione on line. Il corsista troverà tutti i materiali del corso disponibili per 6 mesi:
– 6 lezioni on line, totalmente scaricabili in formato pdf, memorizzabili sul proprio computer e stampabili;
– 6 lezioni di approfondimento on line con materiali da scaricare, esercitazioni, casi clinici, esempi di schede di lavoro, questionari e schede di osservazione
– 6 e-book, stampabili, contenenti strumenti e suggerimenti pratici
– 2 incontri on line con il docente
– sitografia e bibliografia per ogni argomento
Materiali: schede di lavoro, ebook approfondimento, schede osservative, esercitazioni.
Esame finale (test con risposte a scelta multipla) e attestato di formazione.
Programma
PRIMA PARTE: TUTTO QUELLO CHE UN TUTOR DEVE SAPERE E DEVE SAPER FARE
I LEZIONE: introduzione ai DSA, ADHD e ai BES, leggere la diagnosi, fare un PDP, la consulenza agli insegnanti
– Approfondimenti e materiali: normative vigenti, linee guida, esempi di diagnosi, esempi di pdp
– E-book: “BES: dall’individuazione precoce al piano didattico personalizzato”
II LEZIONE: insegnare a studiare, prendere appunti, sottolineare, fare mappe concettuali, uso degli strumenti compensativi tecnologici
– Approfondimenti e materiali: gli stili cognitivi e gli stili di apprendimento, questionari di autovalutazione per lo studente
– E- book: “Metodo e strategie: tutto quello che serve al Tutor per insegnare a studiare”
III LEZIONE: interventi sulle funzioni esecutive e tecniche mnemoniche
– Approfondimenti e materiali: programma di potenziamento della memoria di lavoro e del problem solving
– E-book: “Le strategie di apprendimento e le tecniche mnemoniche”
SECONDA PARTE: COME INTERVENIRE E COME FACILITARE L’APPRENDIMENTO DELLE DISCIPLINE SCOLASTICHE
IV LEZIONE: Le cose si complicano: come intervenire per facilitare la lettura, lo studio orale, la scrittura e la comprensione del testo nella scuola secondaria
– Approfondimenti e materiali: Strumenti compensativi, esercitazioni su casi, usare tecniche e strategie di studio (applicando le strategie specifiche) nell’area in oggetto
– E-book: “Il disturbo della comprensione del testo, con e senza DSA”
V LEZIONE: Le cose si complicano: il tutor al lavoro nell’area logico/matematica, scientifica/tecnica con gli studenti della scuola secondaria
– Approfondimenti e materiali: Strumenti compensativi, esercitazioni su casi, usare tecniche e strategie di studio (applicando strategie specifiche) nell’area in oggetto
– E- book: “Le influenze dei Disturbi dell’Apprendimento nell’area logico-matematica in assenza di Discalculia”
VI LEZIONE: Le cose si complicano: come intervenire per supportare lo studio delle lingue straniere e delle lingue classiche nella scuola secondaria
– Approfondimenti e materiali: Strumenti compensativi, esercitazioni su casi, usare tecniche e strategie di studio (applicando strategie specifiche) nell’area in oggetto
– E-book: “Immersi nelle lingue: Traduttori online, le App, i Videogiochi, i Tutorial: risorse inconsapevoli allo studio”
Modalità di erogazione
FAD
Docenti
dott.ssa Letizia Moretti
dott.ssa Alessandra Pisano
Costo
230 € IVA INCLUSA
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Ore Formative
32