BES, motivazione e didattica inclusiva: strategie per lo studio e l’apprendimento

Strumenti e metodologie per promuovere l’inclusione e il successo formativo di tutti gli studenti

Corso FAD + 2 incontri on line con il docente

La scuola di oggi è un ambiente complesso e multiculturale, in cui ogni studente porta con sé bisogni, potenzialità e stili di apprendimento diversi.
Questo corso si propone di accompagnare i docenti nella costruzione di una didattica realmente inclusiva, capace di valorizzare le differenze e favorire la partecipazione attiva di tutti gli alunni.

Descrizione

La scuola di oggi è un ambiente complesso e multiculturale, in cui ogni studente porta con sé bisogni, potenzialità e stili di apprendimento diversi.
Questo corso si propone di accompagnare i docenti nella costruzione di una didattica realmente inclusiva, capace di valorizzare le differenze e favorire la partecipazione attiva di tutti gli alunni.

Attraverso un percorso formativo teorico-pratico, i partecipanti approfondiranno i Bisogni Educativi Speciali (BES), le strategie motivazionali e le tecniche operative per promuovere l’autonomia e il successo nello studio.
Il corso offre strumenti concreti per gestire la classe in modo inclusivo, potenziare la motivazione allo studio e personalizzare i percorsi di apprendimento.

Destinatari

Insegnanti ed educatori.

Obiettivi Formativi

Al termine del percorso, i docenti saranno in grado di:

Comprendere i Bisogni Educativi Speciali (BES) e riconoscere le differenze individuali.
Promuovere l’inclusione scolastica e sociale con strategie didattiche efficaci.
Gestire in modo positivo le dinamiche relazionali della classe.
Favorire la motivazione, l’autonomia e la responsabilità negli studenti.
Progettare percorsi didattici inclusivi orientati alle competenze trasversali.

Aspetti organizzativi

DUE LEZIONI SI TERRANNO IN MODALITA’ WEBINAR

Gli altri incontri si tengono in modalità FAD e si compongono di Lezioni in pdf, materiali di approfondimento ed è previsto un esame finale.

Programma

I lezione – Comprendere i Bisogni Educativi Speciali

Evoluzione normativa e concettuale dei BES.
Tipologie di studenti con bisogni educativi speciali (disabilità, DSA, disturbi evolutivi, gifted, situazioni di svantaggio socio-culturale).
Bisogni individuali e relazionali nella scuola di oggi.

II lezione – Motivare agli apprendimenti e ai compiti

Valore dei compiti: significato e utilità.
La percezione di competenza: sono capace? Posso riuscire?
Metacognizione e stili di attribuzione.
Aspetti emotivi e strategie per sostenere la motivazione.

III lezione – Gestione inclusiva della classe

Tecniche di gestione della classe in contesto inclusivo.
Strumenti compensativi e misure dispensative.
Dinamiche relazionali, collaborazione con famiglie e colleghi.

IV lezione – Metodo di studio e strategie operative I

Dove, quando e quanto studiare.
Come studiare: ascolto, libro di testo, ripasso, esposizione orale.
Strategie per favorire autonomia nello studio.

V lezione – Metodo di studio e strategie operative II

Sottolineare, riassumere, mappe concettuali.
Personalizzazione del metodo di studio secondo i bisogni dello studente.
Laboratori e attività didattiche inclusive.

VI lezione– Promuovere autonomia e valutazione formativa

Stile controllante vs stile supportivo.
Strutturare i compiti con obiettivi chiari, mezzi e tempi definiti.
Valutazione formativa, sommativa e orientativa.
Prevenzione della dispersione scolastica.

Modalità di erogazione

FAD + 2 webinar con il docente

Esercitazioni

sì

Docenti

dr.ssa Letizia Moretti

Attestati e materiali rilasciati

Attestato di partecipazione

Costo

126,00 euro IVA INCLUSA

Parent Training