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# Psicologia Insieme

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- [Scopri i nostri nuovi corsi! A Natale la formazione è scontata!](https://psicologiainsieme.it/index.php/2025/12/15/scopri-i-nostri-nuovi-corsi-a-natale-la-formazione-e-scontata/) - Cari amici, durante l'anno è spesso complicato poter dedicare del tempo alla formazione e per questo abbiamo pensato di dare a tutti la possibilità di farlo nel periodo natalizio, per poi ripartire nel nuovo anno con una nuova competenza spendibile immediatamente. Abbiamo nuove proposte formative dedicate a genitori e insegnanti e dal 15 dicembre al
- [GIORNATA MONDIALE CONTRO LA VIOLENZA SULLE DONNE 2025. Prevenire la violenza relazionale](https://psicologiainsieme.it/index.php/2025/11/24/giornata-mondiale-contro-la-violenza-sulle-donne-2025-prevenire-la-violenza-relazionale/) - Prevenire la violenza relazionale: la scuola e la comunità educante come principali veicoli di trasmissione di una cultura sana dell’affettività. Il 25 novembre ci invita, ogni anno, a riflettere sulle radici profonde della violenza di genere e su tutto ciò che può essere fatto per prevenirla prima che diventi irreversibile. La violenza contro le donne
- [PSICOLOGIA INSIEME compie 20 anni!](https://psicologiainsieme.it/index.php/2025/10/13/psicologia-insieme-compie-20-anni/) - Cari colleghi e amici, in questo mese di Ottobre Psicologia Insieme compie 20 anni dalla sua costituzione. Vent’anni di incontri, progetti, famiglie, scuole, professionisti e comunità che hanno reso possibile un sogno: creare uno spazio di lavoro psicologico realmente condiviso, capace di unire competenze, ascolto e passione. Dal 2005 a oggi abbiamo visto crescere la
- [Lasciare il partner. L'importanza di fare un'adeguata valutazione del rischio](https://psicologiainsieme.it/index.php/2024/11/22/lasciare-il-partner-limportanza-di-fare-unadeguata-valutazione-del-rischio/) - di Simona Morganti A proposito di prevenzione La professoressa Di Pompeo della Deutsche Schule Rom di Roma affrontava spesso con i suoi alunni il tema della violenza sulle donne. Michela Di Pompeo è stata uccisa a tradimento in una notte di maggio, nel 2017, nel sonno, dal suo compagno, che aveva deciso di lasciare. Dal
- [Emozioni e DSA](https://psicologiainsieme.it/index.php/2024/11/03/emozioni-e-dsa/) - di Letizia Moretti - Il rapporto tra DSA ed emozioni è tanto affascinante quanto ambiguo e la questione della relazione tra i due ambiti è ancora aperta: una causalità multipla, o circolare sfugge ad una descrizione rigorosa a causa della grande quantità di variabili che si intrecciano, ma resta empiricamente dimostrato che questa comorbilità
- [GIORNATA MONDIALE CONTRO LA VIOLENZA SULLE DONNE. I segnali e le caratteristiche della violenza](https://psicologiainsieme.it/index.php/2024/11/21/giornata-mondiale-contro-la-violenza-sulle-donne-i-segnali-e-le-caratteristiche-della-violenza/) - di Simona Morganti Una donna dentro la spirale della violenza spesso si sente confusa ed ha difficoltà a chiedere aiuto. Entrambi questi elementi sono dovuti sia alla relazione affettiva che la lega all'aggressore che alle caratteristiche della spirale della violenza. La violenza infatti non si manifesta esplicitamente fin da subito ma si articola in varie
- [Madre e figlia info sul disturbo bipolare](https://psicologiainsieme.it/index.php/2024/11/18/madre-e-figlia-info-sul-disturbo-bipolare/) - Salve, avrei la seguente domanda agli specialisti psicologi o psichiatri. Sono una ragazza e ho da poco scoperto di essere incinta. Per varie ragioni che ora spiegherò ho deciso di non frequentare né far conoscere il mio futuro bambino a mia madre in quanto la reputo una persona malvagia, anaffettiva e pericolosa. Mia madre, infatti
- [Aiuto per la fine di una relazione](https://psicologiainsieme.it/index.php/2024/11/18/aiuto-per-la-fine-di-una-relazione/) - Vi sto contattando perchè sono in un periodo terribile dopo la separazione dal compagno col quale vivevo e subivo violenza psicologica e fisica. Mi sento triste, sola e afflitta e sono sempre in contrasto con chi mi vuole bene e mi apre gli occhi su di lui. Ma è molto difficile dimenticare e vorrei supporto
- [Mia figlia rifiuta il cibo](https://psicologiainsieme.it/index.php/2024/11/18/mia-figlia-rifiuta-il-cibo/) - Salve gentile dottoressa, ho un problema per quanto riguarda l'alimentazione di mia figlia di 2 anni e 5 mesi. L'ho allattata fino a 20 mesi, durante lo svezzamento ha mangiato sempre tutto con appetito, ora, da prima dell'estate, ha iniziato a rifiutare tante cose che prima mangiava fino ad arrivare ad oggi che si limita
- [Non ho saputo proteggere mia figlia dalla pornografia](https://psicologiainsieme.it/index.php/2024/11/18/non-ho-saputo-proteggere-mia-figlia-dalla-pornografia/) - Buongiorno. Io e mia moglie abbiamo avuto un colpevole atteggiamento poco vigile nel verificare l'uso del tablet da parte della nostra bambina. Nello scaricarsi i giochi ha visionato filmati per adulti. Non abbiamo avuto il coraggio di guardarli, ma dai titoli memorizzati in cronologia riteniamo fossero anche molto spinti. Dopo lo smarrimento iniziale abbiamo parlato
- [Omossessuale o no?](https://psicologiainsieme.it/index.php/2024/11/18/omossessuale-o-no/) - Salve sono un ragazzo di 22 anni. Da un po' di tempo ho il chiodo fisso che possa essere diventato omosessuale. Ogni movimento che faccio mi sembra omosessuale, non faccio altro che controllarmi e tenermi sotto esame. Questo pensiero è accompagnato spesso da impulsi. Sono stato da due psicologi e uno psichiatra ma ora non
- [Come avere una vita sociale](https://psicologiainsieme.it/index.php/2024/11/18/come-avere-una-vita-sociale/) - Salve, ho 20 anni e l'anno scorso sono caduta in depressione; ho lasciato il mio ragazzo a cui ero molto affezionata; perdendo lui ho perso la vita sociale attaccata a lui. Nel corso dei mesi ho superato tutto con a fianco il mio ex; con il quale siamo rimasti amici. Ho voluto lavorare sul mio
- [La depressione](https://psicologiainsieme.it/index.php/2024/11/01/la-depressione/) - di Simona Morganti - La depressione è purtroppo un disturbo molto diffuso, si calcola infatti che ne soffra dal 10 al 15% della popolazione generale, con una frequenza maggiore tra le donne Sebbene l’età di insorgenza non sia stata precisata, si tratta di una sfida difficile per ogni fase della vita e spesso circa la
- [Tra consulenza e psicoterapia](https://psicologiainsieme.it/index.php/2024/10/31/tra-consulenza-e-psicoterapia/) - di Laura Bruni Nel momento in cui si matura la scelta di rivolgersi ad un esperto che ci aiuti a riflettere sulla nostra situazione di disagio, alcune fra le domande che ci si potrebbe porre sono le seguenti: “In che modo potrò risolvere il problema?” “Quali saranno i tempi di questo percorso e quale l’impegno
- [Quando rivolgersi ad uno psicoterapeuta?](https://psicologiainsieme.it/index.php/2024/10/31/quando-rivolgersi-ad-uno-psicoterapeuta/) - di Simona Morganti Il mondo della psicologia e psicoterapia può ancora oggi risultare poco comprensibile per chi non vi si sia mai avvicinato o non sia un addetto ai lavori. Una prima domanda che vogliamo affrontare è la domanda su quando chiedere aiuto. L’eventuale richiesta puo’ riguardare sia il soggetto in questione che una persona significativa

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- [Home I](https://psicologiainsieme.it/) - PSICOLOGIA INSIEME CENTRO STUDI E TERAPIA RICHIEDI UN PRIMO COLLOQUIO Consulenza Psicoterapia Formazione Progetti Certificazione DSA In evidenza Scopri i nostri nuovi corsi! A Natale la formazione è scontata!Cari amici, durante l’anno è spesso complicato poter dedicare del tempo alla formazione e per questo abbiamo pensato di dare a tutti la possibilità di farlo nel
- [Amministrazione trasparente](https://psicologiainsieme.it/index.php/amministrazione-trasparente/) - Soggetto ricevente: Associazione Psicologia Insieme ETS, CF 08719661004 Soggetto erogante: Dipartimento per le politiche della famiglia, Presidenza del Consiglio dei Ministri Somma incassata: 17.130€ Data incasso: Acconto in data 25/07/2025; Saldo in data 08/10/2025 Causale contributo: Progetto Educare Insieme
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- [Genitori e Famiglie](https://psicologiainsieme.it/index.php/genitori/) - Scegli il e corso che fa per te! Il mondo digitale di mio figlio. Cosa si nasconde dietro lo schermo. New! Bisticci e capricci: una questione di tutto rispetto. New! Genitori e preadolescenza: guidare i figli verso l’autonomia. New! Compiti a casa: strategie per supportare i figli nello studio quotidiano. New! Comprendere gli stili educativi New!
- [Il mondo digitale di mio figlio. Cosa si nasconde dietro lo schermo](https://psicologiainsieme.it/index.php/connessioni-consapevoli-capire-e-gestire-il-mondo-digitale-dei-figli/) - Ebook + 1 incontro di consulenza con lo psicologo Questo ebook è pensato per aiutare i genitori a comprendere le dinamiche del mondo digitale e a costruire in famiglia un rapporto equilibrato con la tecnologia. Verranno forniti strumenti concreti per conoscere i principali rischi legati ai social e al web, riconoscere segnali di disagio e
- [Formazione - Questionari, Articoli e Materiali](https://psicologiainsieme.it/index.php/formazione-articoli-e-materiali/)
- [Comprendere gli Stili Educativi: guida pratica per genitori](https://psicologiainsieme.it/index.php/bisticci-e-capricci-una-questione-di-tutto-rispetto/) - Corso FAD + 1 incontro online con lo psicologo. NOVITÀ! Disponibile a partire da gennaio 2026 Strategie efficaci per crescere figli sicuri, autonomi e responsabili. Essere genitori è una delle esperienze più gratificanti ma anche più complesse. Comprendere il proprio stile educativo e le sue implicazioni sullo sviluppo dei figli è fondamentale per favorire il
- [New Addiction e dipendenza da sostanze. Dalla prevenzione all'intervento](https://psicologiainsieme.it/index.php/new-addiction/) - Corso FAD + 2 lezioni on line con il docente Con questo corso vogliamo fornire le competenze necessarie a chi desideri lavorare nell'ambito delle Dipendenze. Le lezioni affronteranno le nozioni complete ed aggiornate sulle Nuove Dipendenze e sulle tossicodipendenze focalizzandosi sulle nuove modalità di assunzione, e forniranno gli strumenti necessari per affrontare la prevenzione,
- [Gestione gruppi di lavoro. Strumenti e tecniche di conduzione](https://psicologiainsieme.it/index.php/gestione-gruppi-di-lavoro/) - Corso FAD + 2 lezioni on line con il docente Corso pensato per chi deve condurre gruppi di lavoro nei contesti di formazione, scolastici, educativi e di gestione dell'équipe ed in tutti i progetti che si avvalgono di tecniche attive per favorire l'apprendimento di competenze e/o nuove modalità comunicative e relazionali. Sono sempre più frequenti
- [Genitori e Preadolescenza: guidare i figli verso l'autonomia](https://psicologiainsieme.it/index.php/genitori-e-preadolescenza-guidare-i-figli-verso-lautonomia/) - Corso FAD + 1 incontro online con lo psicologo. NOVITÀ! Disponibile a partire da gennaio 2026 La preadolescenza è un periodo di grandi cambiamenti fisici, emotivi e sociali. I ragazzi iniziano a cercare maggiore autonomia, a esplorare la propria identità e a sperimentare relazioni sociali più complesse. Questo periodo può essere stimolante ma anche sfidante
- [Generazione Z: comprendere, supportare e includere gli adolescenti di oggi](https://psicologiainsieme.it/index.php/generazione-z-comprendere-supportare-e-includere-gli-adolescenti-di-oggi/) - Corso FAD. NOVITÀ! Disponibile a partire da gennaio 2026 Capire il mondo degli adolescenti per costruire relazioni educative significative e una scuola più inclusiva. Gli adolescenti di oggi vivono in un mondo in rapido cambiamento, caratterizzato da connessioni digitali costanti, nuovi linguaggi e una continua ricerca di identità e appartenenza. Queste trasformazioni sociali e culturali
- [I disturbi emotivi: come gestirli e come intervenire in classe](https://psicologiainsieme.it/index.php/i-disturbi-emotivi-come-gestirli-e-come-intervenire-in-classe-2/) - Corso FAD. NOVITÀ! Disponibile a partire da gennaio 2026 Percorso formativo per docenti di scuola dell’infanzia, primaria e secondaria In un contesto scolastico sempre più complesso, riconoscere precocemente i segnali di disagio emotivo e comprendere il loro impatto sul comportamento e sul rendimento degli studenti è fondamentale. Durante il corso esploreremo le principali manifestazioni dei
- [Compiti a casa: strategie per genitori per supportare i figli nello studio quotidiano](https://psicologiainsieme.it/index.php/compiti-a-casa-strategie-per-genitori-per-supportare-i-figli-nello-studio-quotidiano/) - Corso FAD + 1 incontro online con lo psicologo. NOVITÀ! Disponibile a partire da gennaio 2026 Il momento dei compiti a casa può essere una sfida per molti genitori e figli. La gestione efficace di questo momento è fondamentale per sviluppare autonomia, responsabilità e un atteggiamento positivo verso l’apprendimento. Questo corso offre strumenti pratici per
- [Quando insegnare esaurisce. La prevenzione del Burnout negli insegnanti: benessere, sicurezza e gestione della classe](https://psicologiainsieme.it/index.php/quando-insegnare-esaurisce/) - Corso FAD. NOVITÀ! Disponibile a partire da gennaio 2026 Insegnare è una professione complessa e profondamente coinvolgente, ma anche emotivamente esigente. Negli ultimi anni, la pressione derivante da carichi di lavoro, responsabilità educative, dinamiche relazionali e aspettative crescenti ha portato molti docenti a sperimentare stress cronico e sintomi di burnout. Questo corso nasce per offrire ai
- [Bisticci e capricci: una questione di tutto rispetto](https://psicologiainsieme.it/index.php/bisticci-e-capricci-una-questione-di-tutto-rispetto-2/) - Corso FAD + 1 incontro online con lo psicologo. NOVITÀ! Disponibile a partire da gennaio 2026 I capricci e i bisticci sono parte integrante dello sviluppo dei bambini e rappresentano momenti preziosi di crescita emotiva e relazionale. Spesso i genitori si trovano impreparati di fronte a queste manifestazioni, reagendo con frustrazione o colpevolizzando il bambino.
- [BES, motivazione e didattica inclusiva: strategie per lo studio e l'apprendimento](https://psicologiainsieme.it/index.php/bes-motivazione-e-didattica-inclusiva-strategie-per-lo-studio-e-lapprendimento/) - Corso FAD. NOVITÀ! Disponibile a partire da gennaio 2026 Strumenti e metodologie per promuovere l’inclusione e il successo formativo di tutti gli studenti La scuola di oggi è un ambiente complesso e multiculturale, in cui ogni studente porta con sé bisogni, potenzialità e stili di apprendimento diversi. Questo corso si propone di accompagnare i docenti
- [La dipendenza affettiva e sessuale](https://psicologiainsieme.it/index.php/la-dipendenza-affettiva-e-sessuale/) - Corso FAD + 2 lezioni on line con il docente Corso teorico-pratico sulle caratteristiche, i sintomi ed il trattamento della dipendenza affettiva e della dipendenza sessuale. Durante il corso verranno inviati anche esempi di casi clinici per stimolarne la riflessione sul tema e relativa discussione. Destinatari: Psicologi e psicoterapeuti, studenti e laureandi in psicologia Obiettivi
- [Certificazioni DSA/ADHD](https://psicologiainsieme.it/index.php/certificazioni-dsa-adhd/) - Polo DSA Centro Clinico riconosciuto presso la Regione Lazio Valutazione e Certificazione DSA valida ai fini scolastici (L.170/2010) Psicologia Insieme offre servizi specializzati di consulenza, valutazione e trattamento delle difficoltà scolastiche. Il nostro Centro ha ottenuto il riconoscimento della Regione Lazio come ente qualificato per il rilascio delle certificazioni DSA valide ai fini scolastici per
- [Come affrontare l'ansia e le paure dei propri figli](https://psicologiainsieme.it/index.php/come-affrontare-lansia-e-le-paure-dei-propri-figli/) - Corso FAD + 1 incontro online con lo psicologo. NOVITÀ! Disponibile a partire da gennaio 2026 L’obiettivo del corso è fornire strumenti pratici e consapevolezza per accompagnare i figli nel riconoscere, gestire e superare le emozioni di paura/ansia, e per rafforzare il ruolo genitoriale come supporto equilibrato (né troppo protettivo né troppo distaccato). Scadenza iscrizioni
- [LA MEDIAZIONE SCOLASTICA: Strategie relazionali per un ambiente educativo inclusivo e cooperativo](https://psicologiainsieme.it/index.php/la-mediazione-scolastica-strategie-relazionali-per-un-ambiente-educativo-inclusivo-e-cooperativo/) - Corso FAD. NOVITÀ! Disponibile a partire da gennaio 2026 Il corso nasce con l’obiettivo di fornire ai docenti strumenti teorici e pratici per gestire in modo costruttivo le situazioni di tensione che possono emergere tra studenti, colleghi o famiglie. I partecipanti impareranno a riconoscere le dinamiche relazionali, a favorire il dialogo e a promuovere una
- [Potenziamento delle Abilità di Base per l’Apprendimento: Prerequisiti e Competenze alla Scuola dell’Infanzia.](https://psicologiainsieme.it/index.php/potenziamento-delle-abilita-di-base-per-lapprendimento-prerequisiti-e-competenze-alla-scuola-dellinfanzia/) - Corso FAD. NOVITÀ! Disponibile a partire da gennaio 2026 Percorso formativo per docenti della scuola dell’infanzia e primaria un percorso pensato per insegnanti della scuola dell’infanzia e primaria che desiderano comprendere in modo più approfondito le basi su cui si costruiscono le future competenze scolastiche. In questo corso esploreremo le abilità fondamentali – cognitive, emotive,
- [DSA: come gestirlo e come intervenire in classe](https://psicologiainsieme.it/index.php/dsa-come-gestirlo-e-come-intervenire-in-classe/) - Corso FAD. NOVITÀ! Disponibile a partire da gennaio 2026 Percorso formativo per docenti della scuola primaria e secondaria un percorso pensato per gli insegnanti della scuola primaria e secondaria che desiderano approfondire la conoscenza dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento e sviluppare strategie efficaci per sostenere gli studenti nel loro percorso scolastico. I DSA rappresentano modalità diverse
- [ADHD, DOP e disturbi del comportamento: come gestirli e intervenire in classe](https://psicologiainsieme.it/index.php/la-mediazione-scolastica-strategie-relazionali-per-un-ambiente-educativo-inclusivo-e-cooperativo-2/) - Corso FAD. NOVITÀ! Disponibile a partire da gennaio 2026 ADHD, DOP e disturbi del comportamento: come gestirli e intervenire in classe” Il corso è pensato per supportare i docenti nella comprensione e nella gestione delle difficoltà comportamentali che possono emergere in ambito scolastico. Attraverso un approccio teorico-pratico, i partecipanti acquisiranno conoscenze aggiornate sui disturbi
- [Prima della prima](https://psicologiainsieme.it/index.php/prima-della-prima/) - Identificazione precoce, screening e potenziamento dei prerequisiti dell’apprendimento Corso FAD+2 incontri on line con il docente La scuola dell’Infanzia rappresenta l’ambiente privilegiato per osservare i bambini, individuare le eventuali difficoltà, attivare un lavoro di rete sul territorio ed indirizzare le famiglie verso strutture adeguate e professionisti competenti. La proposta formativa nasce da alcune considerazioni in
- [Homework Tutor DSA per ragazzi delle scuole superiori](https://psicologiainsieme.it/index.php/homework-tutor-per-ragazzi-delle-scuole-superiori/) - Corso FAD+2 incontri on line con il docente L’ingresso alla scuola superiore è un momento delicato ed importante per tutti i ragazzi, ed in particolare per quelli che hanno dei disagi e delle difficoltà specifiche e non. Per cercare di far vivere questo passaggio con serenità ai ragazzi, alle famiglie e ai loro insegnanti, abbiamo strutturato questo
- [Homework Tutor DSA/ADHD e Tecnico dell'Apprendimento](https://psicologiainsieme.it/index.php/homework-tutor-dsa-adhd-e-tecnico-dellapprendimento/) - Corso FAD+2 incontri on line con il docente Chi è l’ homework tutor?Questa figura, altamente specializzata, sta ricoprendo un ruolo chiave come facilitatore dei processi di apprendimento, soprattutto per quei ragazzi che hanno un disturbo di apprendimento, un disturbo di attenzione, un ritardo cognitivo. Cosa fa nella pratica? ANALIZZA CREA PONTI CONDIVIDE POTENZIA FUNZIONI COGNITIVE LATENTI O
- [Parent Training. Strumenti e tecniche di conduzione](https://psicologiainsieme.it/index.php/parent-training-2/) - Corso FAD+2 incontri on line con il docente I Parent Training si ispirano prevalentemente alle tecniche cognitivo-comportamentali. L’obiettivo principale di un ciclo di parent training cognitivo-comportamentale è quello di fornire ai genitori sia conoscenze che abilità per affrontare in modo adeguato le difficoltà comportamentali e lo stress che possono essere sperimentati nella relazione genitore-bambino. Il programma di
- [I disturbi emotivi: come gestirli e come intervenire in classe](https://psicologiainsieme.it/index.php/i-disturbi-emotivi-come-gestirli-e-come-intervenire-in-classe/) - Corso FAD. NOVITÀ! Disponibile a partire da gennaio 2026 Riconoscere, comprendere e accompagnare le emozioni degli studenti per promuovere benessere e inclusione. Le emozioni giocano un ruolo centrale nella crescita, nell’apprendimento e nella vita scolastica degli studenti. Sempre più spesso, gli insegnanti si trovano ad affrontare comportamenti legati a ansia, rabbia, tristezza o isolamento, senza strumenti
- [Insegnanti ed educatori](https://psicologiainsieme.it/index.php/insegnanti-ed-educatori/) - Scegli il corso che fa per te! Affetti in crescita: comprendere e prevenire le relazioni patologiche in adolescenza. New! Corpi che parlano: comprendere, riconoscere e prevenire i disturbi alimentari in adolescenza New! Competenze trasversali e life skills: come insegnarle a scuola. New! BES, motivazione e didattica inclusiva. New! ADHD, DOP e disturbi del comportamento: come gestirli
- [Genitori Attenti: Riconoscere e Comprendere i Segnali dei Disturbi Alimentari](https://psicologiainsieme.it/index.php/genitori-attenti-riconoscere-e-comprendere-i-segnali-dei-disturbi-alimentari/) - Durante l’adolescenza, fase in cui corpo, identità ed emozioni cambiano con rapidità e intensità, è possibile che il disagio dei ragazzi si manifesti attraverso il rapporto con il cibo, l’immagine corporea e i comportamenti quotidiani legati all’alimentazione. In queste situazioni i genitori si trovano spesso soli nel tentativo di capire cosa stia succedendo, oscillando fra
- [Educare agli affetti: il ruolo dei genitori nella promozione di relazioni affettive sane dei propri figli. New!](https://psicologiainsieme.it/index.php/educare-agli-affetti-il-ruolo-dei-genitori-nella-promozione-di-relazioni-affettive-sane-dei-propri-figli-new/) - Corso FAD + un incontro online con lo psicologo L’adolescenza è una fase di trasformazione, i sentimenti diventano più complessi e le prime relazioni affettive iniziano a prendere forma. Per i genitori questo può essere un periodo ricco di domande, preoccupazioni e dubbi: come capire cosa stanno vivendo? Come proteggerli senza invadere il loro mondo?
- [Affetti in crescita: comprendere e prevenire le relazioni patologiche in adolescenza. New!](https://psicologiainsieme.it/index.php/affetti-in-crescita-comprendere-e-prevenire-le-relazioni-patologiche-in-adolescenza/) - Corso FAD. NOVITÀ! Disponibile a partire da dicembre 2025 Il bisogno di appartenenza e di legami significativi è un bisogno primario nello sviluppo dell’identità e dell’equilibrio psico-emotivo. Le relazioni affettive durante l’adolescenza possono però assumere caratteristiche disfunzionali o patologiche, come dinamiche di controllo, gelosia, dipendenza affettiva, possesso o violenza psicologica. Tali modelli relazionali, se non
- [Psicologi e operatori sanitari](https://psicologiainsieme.it/index.php/corsi-online/) - Scegli il corso che fa per te! Teen Tutor: lavorare con gli adolescenti oggi Parent Training La Mediazione familiare: teoria e tecnica I Crimini relazionali. Stalking, Femminicidio e Violenza domestica. Strumenti e tecniche d’intervento Lavorare con la coppia: relazione, sessualità e modelli di intervento Gestione dei gruppi di lavoro Quando il cibo diventa una malattia
- [Competenze trasversali e life skills: come insegnarle a scuola](https://psicologiainsieme.it/index.php/competenze-trasversali-e-life-skills-come-insegnarle-a-scuola/) - Corso FAD Il corso intende offrire agli insegnanti strumenti teorici e pratici per integrare nella didattica quotidiana lo sviluppo delle life skills, ovvero abilità cognitive, emotive, sociali e relazionali fondamentali per il benessere degli studenti e per la loro piena cittadinanza attiva. Gli insegnanti apprenderanno tecniche e metodologie per potenziare l’autoconsapevolezza, la comunicazione efficace, la
- [Corpi che parlano. Comprendere, Riconoscere e Prevenire i Disturbi Alimentari in Adolescenza.](https://psicologiainsieme.it/index.php/corpi-che-parlano-comprendere-riconoscere-e-prevenire-i-disturbi-alimentari-in-adolescenza/) - Corso FAD L’adolescenza è una fase cruciale del percorso di crescita, segnata da intensi cambiamenti fisici, emotivi e relazionali. In questo periodo il corpo diventa uno strumento privilegiato di espressione del sé, ma anche il luogo in cui possono concentrarsi fragilità, paure e conflitti interiori. Sempre più spesso, infatti, il disagio adolescenziale si manifesta attraverso
- [Formazione](https://psicologiainsieme.it/index.php/formazione/) - PSICOLOGI e OPERATORI SANITARI INSEGNANTI ed EDUCATORI GENITORI e FAMIGLIE Il Centro Studi e Terapia di Psicologia Insieme offre percorsi formativi altamente pratici ed esperienziali per l’acquisizione di competenze specifiche. Le proposte didattiche sono rivolte a professionisti di vari settori. I percorsi formativi in modalità FAD prevedono: – materiale didattico sempre disponibile in piattaforma –
- [I crimini relazionali. Stalking, Femminicidio e Violenza domestica. Strumenti e tecniche di intervento](https://psicologiainsieme.it/index.php/corsi-online/i-crimini-relazionali-stalking-femminicidio-e-violenza-domestica/) - Corso on line+2 incontri on line con il docente La cronaca ci propone una preoccupante escalation di condotte criminose legate al genere e alle relazioni affettive; la famiglia e la coppia spesso si rivelano contesti ad alto rischio per il consumarsi di fenomeni violenti, fino alle estreme conseguenze. Ciò testimonia quanto la relazione affettivamente
- [Quando il cibo diventa una malattia](https://psicologiainsieme.it/index.php/quando-il-cibo-diventa-una-malattia/) - Corso on line+2 incontri on line con il docente Un viaggio attraverso i disturbi alimentari, finalizzato a conoscerne l’esordio, la diagnosi e il trattamento Scadenza iscrizione Sempre attivo Descrizione I disturbi del comportamento alimentare fanno parte di quelle patologie che negli ultimi decenni hanno assunto un sempre maggior rilievo clinico e sociale nel mondo occidentale.
- [Lavorare con la coppia](https://psicologiainsieme.it/index.php/lavorare-con-la-coppia/) - Relazione, sessualità e modelli d’intervento Corso on line+2 incontri on line con il docente Questo corso è diretto agli psicologi e psicoterapeuti che vogliano lavorare con le coppie. Verranno forniti gli elementi principali per effettuare un’analisi e una diagnosi della coppie e le strategie per condurre un percorso d’intervento Scadenza iscrizione Sempre attivo Descrizione Che
- [La Mediazione Familiare. Teoria e tecnica](https://psicologiainsieme.it/index.php/mediazione-familiare/) - Corso FAD+2 incontri on line con il docente Il Corso di mediazione si propone come un percorso di apprendimento delle principali metodologie applicative della mediazione familiare e delle tecniche di negoziazione. Tale percorso viene affrontato attraverso il diretto coinvolgimento dei partecipanti nella discussione di casi clinici; verrà infatti dato ampio spazio alle tecniche di negoziazione
- [Connessioni Consapevoli: Educare all'Uso di Tecnologie e Social Media dall’Infanzia all’Adolescenza](https://psicologiainsieme.it/index.php/connessioni-consapevoli-educare-alluso-di-tecnologie-e-social-media-dallinfanzia-alladolescenza/) - Corso FAD Percorso formativo per docenti della scuola primaria e secondaria ll corso “Connessioni Consapevoli” nasce per accompagnare i docenti della scuola primaria e secondaria nella sfida educativa del digitale. In un’epoca in cui bambini e adolescenti vivono immersi nelle tecnologie e nei social media, la scuola assume un ruolo fondamentale nel promuovere un uso
- [La Mediazione Scolastica. Competenze per la gestione dei conflitti e la promozione del benessere relazionale.](https://psicologiainsieme.it/index.php/la-mediazione-scolastica/) - Corso FAD + 2 incontri online con il docente Il contesto scolastico rappresenta oggi un luogo privilegiato non solo per l’apprendimento cognitivo, ma anche per lo sviluppo del benessere emotivo e relazionale. La finalità generale del corso è quella di fornire a psicologi, operatori sociali, educatori e psicopedagogisti competenze specifiche per operare efficacemente all’interno delle
- [Quando insegnare esaurisce. La prevenzione del Burnout negli insegnanti: benessere, sicurezza e gestione della classe](https://psicologiainsieme.it/index.php/quando-insegnare-esaurisce-la-prevenzione-del-burnout-negli-insegnanti-benessere-sicurezza-e-gestione-della-classe/) - Corso FAD. NOVITÀ! Disponibile a partire da dicembre 2025 Percorso di formazione per il benessere dei docenti e la prevenzione dello stress lavoro-correlato nella scuola. Insegnare è una professione complessa e profondamente coinvolgente, ma anche emotivamente esigente. Negli ultimi anni, la pressione derivante da carichi di lavoro, responsabilità educative, dinamiche relazionali e aspettative crescenti ha
- [Teen Tutor. Lavorare con gli adolescenti di oggi](https://psicologiainsieme.it/index.php/teen-tutor/) - Corso FAD + 2 lezioni on line con il docente Forti e insicuri. Spensierati e tormentati. Invincibili e vulnerabili. Appassionati e svogliati: Una nuova proposta formativa, alla sua prima edizione, per chi voglia lavorare con gli adolescenti all'interno di un intervento di tipo psico-educativo. L’adolescenza pone da sempre molte sfide non ultima quella della presa
- [Connessioni consapevoli. Capire e gestire il mondo digitale dei figli.](https://psicologiainsieme.it/index.php/capire-e-gestire-il-mondo-digitale-dei-figli-percorso-breve-per-genitori/) - Corso FAD + 1 incontro on line con lo psicologo Questo corso è pensato per aiutare i genitori a comprendere le dinamiche del mondo digitale e a costruire in famiglia un rapporto equilibrato con la tecnologia. Attraverso due incontri i partecipanti acquisiranno strumenti concreti per conoscere i principali rischi legati ai social e al web,
- [Parent Training](https://psicologiainsieme.it/index.php/parent-training-3/) - BES, motivazione e didattica inclusiva: strategie per lo studio e l'apprendimento Strumenti e metodologie per promuovere l'inclusione e il successo formativo di tutti gli studenti Corso FAD + 2 incontri on line con il docente La scuola di oggi è un ambiente complesso e multiculturale, in cui ogni studente porta con sé bisogni, potenzialità e
- [Altri progetti](https://psicologiainsieme.it/index.php/altri-progetti/) - Psicologia Insieme si occupa di promuovere il benessere psicologico attraverso interventi rivolti ad aumentare i livelli di consapevolezza e a rinforzare le risorse personali. Inoltre si attiva per progetti di prevenzione ed intervento per preservare e promuovere la salute psicologica in vari ambiti di interesse sociale. I progetti di psicologia insieme sono realizzati sia
- [Progetti scolastici](https://psicologiainsieme.it/index.php/progetti/) - Da anni Psicologia Insieme opera all’interno del contesto scolastico attraverso progetti di prevenzione ed intervento, sportelli di ascolto, ricerca e formazione, rivolti agli alunni delle scuole di ogni ordine e grado, agli insegnanti ed ai genitori. Ricerche condotte su diversi aspetti del benessere psico-fisico dell’individuo confermano che le opinioni, i valori e le conoscenze che
- [Richiedi un primo colloquio](https://psicologiainsieme.it/index.php/richiesta-primo-colloquio/) - È possibile prenotare un primo colloquio psicologico con un professionista della nostra equipe. Il primo colloquio ha lo scopo di accogliere la problematica e valutare la possibilità di cominciare un lavoro terapeutico ed il tipo di percorso più indicato. Il costo del primo colloquio è di 30 euro grazie alle donazioni del 5X1000 Siamo presenti
- [D.S.A. = Diventare Studenti Autonomi](https://psicologiainsieme.it/index.php/d-s-a-diventare-studenti-autonomi/) - I disturbi specifici dell’apprendimento sono un fenomeno di grande impatto sociale: dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia interessano circa il 5% della popolazione scolastica e, se non affrontati adeguatamente, provocano serie conseguenze negative sul piano psicologico, motivazionale e sociale sia nel bambino sia nella famiglia. Di fronte alle difficoltà e ai disagi dei ragazzi bisogna agire
- [Ti insegno a studiare](https://psicologiainsieme.it/index.php/ti-insegno-a-studiare-2/) - Il sistema educativo e scolastico italiano ha messo in atto, soprattutto in questi ultimi anni, una serie di innovazioni con l’obiettivo di riuscire a superare un modello educativo eccessivamente basato sulla teoria e poco sulla pratica. Le esigenze all’interno del mercato lavorativo stanno cambiando nettamente rispetto al passato. Si parla sempre più spesso di life
- [Metodologie e tecniche didattiche](https://psicologiainsieme.it/index.php/metodologie-e-tecniche-didattiche/) - L'istituzione scolastica non è solo l'ambiente della trasmissione del sapere ma è anche il luogo dell'apprendimento delle regole sociali, del modo di stare in gruppo e dello scambio reciproco. E' quindi importante poter riflettere sulle finalità educative della scuola per proporre modalità alternative d'insegnamento che armonizzino le finalità curricolari nel contesto più globale dell'esperienza dei
- [Contatti](https://psicologiainsieme.it/index.php/contatti/) - Sede di RomaSede di Varese ENTRIAMO IN CONTATTO DOVE SIAMO E CONTATTI We have worls-class, flexible support via live chat, email and hone. We guarantee that you’ll be able to have any issue resolved within 24 hours. You van contact support immediately here. Roma, via Ravenna 8 – 00161 Varese, via S. Michele 6 –
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- [Collaborazioni](https://psicologiainsieme.it/index.php/collaboratori/) - Polo DSA: centro diagnostico riconosciuto Cooperativa Sociale H-Anno Zero Enarchè ETS Acli roma
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- [Le vostre richieste](https://psicologiainsieme.it/index.php/esperto-risponde/le-vostre-richieste/) - Madre e figlia info sul disturbo bipolareSalve, avrei la seguente domanda agli specialisti psicologi o psichiatri. Sono una ragazza e ho da poco scoperto di essere incinta. Per varie ragioni che ora spiegherò ho deciso di non frequentare né far conoscere il mio futuro bambino a mia madre in quanto la reputo una persona malvagia,
- [Mediazione familiare](https://psicologiainsieme.it/index.php/meditazione-familiare/) - Proponiamo percorsi di mediazione familiare per quelle coppie che necessitano di un supporto alla riorganizzazione delle relazioni familiari in presenza di una volontà di separazione e/o di divorzio. Obiettivo centrale della mediazione familiare è il raggiungimento della cogenitorialità o bigenitorialità ovvero la salvaguardia della respnsabilità genitoriale individuale nei confronti dei figli, in special modo se
- [Esperto risponde](https://psicologiainsieme.it/index.php/esperto-risponde/) - L’esperto risponde è uno spazio aperto creato per tutti coloro che sentano il bisogno di avere un chiarimento su un disagio riguardante se stessi o una persona vicina oppure avere informazioni sui servizi o su tematiche psicologiche attuali. Le risposte vengono elaborate dall'intera equìpe con un approccio che integra professionalità diverse. Questo servizio si basa
- [Sostegno alla genitorialità](https://psicologiainsieme.it/index.php/sostegno-alla-genitorialita/) - E' possibile attivare percorsi personalizzati per l'apprendimento di stili educativi e strategie più efficaci in merito ad alcuni aspetti critici cui i genitori si trovano quotidianamente a fare i conti come: la gestione dei compiti a casa come gestire i capricci dei figli come affrontare l'inizio dell'adolescenza dei propri figli l'utilizzo dei dispositivi tecnologici i
- [Consulenza e Psicoterapia](https://psicologiainsieme.it/index.php/psicoterapia/) - Psicologia Insieme offre uno spazio di consulenza e psicoterapia tenuto dai professionisti della nostra equipe e dedicato all’individuo, alla coppia e alla famiglia. In una prima fase di consulenza la richiesta verrà analizzata, per valutare e concordare la possibilità di attivazione di un percorso di psicoterapia e il tipo di percorso più indicato per la
- [Parent training](https://psicologiainsieme.it/index.php/parent-training/) - Il Parent training è un percorso psicoeducativo strutturato rivolto ai genitori e finalizzato all’acquisizione di strategie e competenze che permettano la risoluzione di comportamenti problematici dei propri figli in diversi ambiti e all’interno di diversi quadri di funzionamento. E’ possibile attivare il percorso di parent training sia con la singola coppia di genitori che all’interno
- [Gruppi di sostegno](https://psicologiainsieme.it/index.php/gruppi-di-sostegno/) - I gruppi di sostegno proposti da Psicologia Insieme hanno lo scopo di facilitare lo scambio e l’attivazione di risorse in individui che si trovano in problematiche e tematiche comuni. La condivisione di esperienze simili ha infatti il duplice scopo di alleggerire il vissuto individuale e promuovere la costruzione di strategie per la risoluzione delle difficoltà
- [Dipendenza affettiva](https://psicologiainsieme.it/index.php/gruppi-di-sostegno/dipendenza-affettiva/) - Descrizione La dipendenza affettiva trasforma l’amore in un bisogno in cui essere dipendenti è l’unico modo per mantenere il legame. La persona con problematiche di dipendenza affettiva manifesta insicurezza nelle proprie capacità e risorse, un bisogno eccessivo e costante di accudimento e comportamenti sottomessi e adesivi pur di non perdere l’oggetto d’amore. Il gruppo di
- [Mia figlia rifiuta il cibo](https://psicologiainsieme.it/index.php/mia-figlia-rifiuta-il-cibo/) - Salve gentile dottoressa, ho un problema per quanto riguarda l'alimentazione di mia figlia di 2 anni e 5 mesi. L'ho allattata fino a 20 mesi, durante lo svezzamento ha mangiato sempre tutto con appetito, ora, da prima dell'estate, ha iniziato a rifiutare tante cose che prima mangiava fino ad arrivare ad oggi che si limita
- [Non ho saputo proteggere mia figlia dalla pornografia](https://psicologiainsieme.it/index.php/non-ho-saputo-proteggere-mia-figlia-dalla-pornografia/) - Buongiorno. Io e mia moglie abbiamo avuto un colpevole atteggiamento poco vigile nel verificare l'uso del tablet da parte della nostra bambina. Nello scaricarsi i giochi ha visionato filmati per adulti. Non abbiamo avuto il coraggio di guardarli, ma dai titoli memorizzati in cronologia riteniamo fossero anche molto spinti. Dopo lo smarrimento iniziale abbiamo parlato
- [Aiuto per la fine di una relazione](https://psicologiainsieme.it/index.php/aiuto-per-la-fine-di-una-relazione/) - Vi sto contattando perchè sono in un periodo terribile dopo la separazione dal compagno col quale vivevo e subivo violenza psicologica e fisica. Mi sento triste, sola e afflitta e sono sempre in contrasto con chi mi vuole bene e mi apre gli occhi su di lui. Ma è molto difficile dimenticare e vorrei supporto
- [Madre e figlia info sul disturbo bipolare](https://psicologiainsieme.it/index.php/madre-e-figlia-info-sul-disturbo-bipolare/) - Salve, avrei la seguente domanda agli specialisti psicologi o psichiatri. Sono una ragazza e ho da poco scoperto di essere incinta. Per varie ragioni che ora spiegherò ho deciso di non frequentare né far conoscere il mio futuro bambino a mia madre in quanto la reputo una persona malvagia, anaffettiva e pericolosa. Mia madre, infatti
- [Come avere una vita sociale](https://psicologiainsieme.it/index.php/come-avere-una-vita-sociale/) - Salve, ho 20 anni e l'anno scorso sono caduta in depressione; ho lasciato il mio ragazzo a cui ero molto affezionata; perdendo lui ho perso la vita sociale attaccata a lui. Nel corso dei mesi ho superato tutto con a fianco il mio ex; con il quale siamo rimasti amici. Ho voluto lavorare sul mio
- [Problemi di attacchi di panico di nostra figlia](https://psicologiainsieme.it/index.php/problemi-di-attacchi-di-panico-di-nostra-figlia/) - Come posso aiutare nostra figlia di 29 anni che ha avuto problemi di identità ma da cinque anni vive con un compagno più giovane di lei; hanno di recente, con il nostro aiuto, acquistato casa. Pensavamo che le cose fossero migliorate ma in questi ultimi tempi lei ha grosse difficoltà che si manifestano con attacchi
- [Omosessuale o no?](https://psicologiainsieme.it/index.php/omosessuale-o-no/) - Salve sono un ragazzo di 22 anni. Da un po' di tempo ho il chiodo fisso che possa essere diventato omosessuale. Ogni movimento che faccio mi sembra omosessuale, non faccio altro che controllarmi e tenermi sotto esame. Questo pensiero è accompagnato spesso da impulsi. Sono stato da due psicologi e uno psichiatra ma ora non
- [La nostra storia](https://psicologiainsieme.it/index.php/chi-siamo/) - 2005: nasce l’Associazione Psicologia Insieme L’Associazione Psicologia Insieme nasce nell’autunno del 2005 da un gruppo di professionisti con formazione e competenze diverse, nell’ottica di una loro integrazione, indispensabile nell’approccio all’individuo nella sua unicità. Lo scopo che si prefigge l’Associazione è volto alla promozione del benessere e al miglioramento della qualità della vita; in tal senso
- [Potenziamento cognitivo](https://psicologiainsieme.it/index.php/potenziamento-cognitivo/) - Proponiamo percorsi laboratoriali finalizzati al potenziamento delle competenze scolastiche; non si tratta di lezioni extra, ripetizioni o sostegno pomeridiano ai compiti, né di ludoteca o "baby parking" ma di veri e propri "training cognitivi" che richiedono impegno e concentrazione. Sono basati su studi scientifici che hanno radici profonde, da Piaget a Vygotsky a Feuerstein per
- [Progetti](https://psicologiainsieme.it/index.php/progetti-2/) - Dalla sua fondazione, Psicologia Insieme si occupa della realizzazione di progetti di prevenzione ed intervento in vari ambiti e su tematiche diverse. La realizzazione è gestita dalla nostra équipe in ogni fase, ponendo particolare attenzione all’analisi della domanda per poter progettare un intervento personalizzato e che tenga in considerazione tutti gli aspetti del contesto in
- [Secondarie I e II grado](https://psicologiainsieme.it/index.php/secondarie-i-e-ii-grado/) - Progetti per la scuola secondaria di I e II grado I nostri progetti sono rivolti ai ragazzi preadolescenti e adolescenti. Ogni intervento prevede un coinvolgimento degli insegnanti e dei genitori, che costituiscono una risorsa fondamentale nel processo educativo e di crescita dei ragazzi. I nostri interventi hanno come finalità principali: Il miglioramento del concetto di
- [Protocolli gestione ansia ed emozioni](https://psicologiainsieme.it/index.php/protocolli-gestione-ansia-ed-emozioni/) - Per alcuni bambini può essere molto difficile gestire emozioni come rabbia e paura e inoltre, secondo alcuni studi, i bambini possono mostrare sintomi iniziali di ansia già intorno ai tre anni, con una manifestazione più chiara quando iniziano la scuola. In alcuni casi i livelli di paura o di ansia sono decisamente elevati rispetto al
- [Riabilitazione e trattamento DSA/ADHD](https://psicologiainsieme.it/index.php/riabilitazione-e-trattamento-dsa-adhd/) - Il team di Psicologia Insieme offre servizi specializzati di consulenza, valutazione e trattamento delle difficoltà scolastiche: Per i ragazzi servizio di consulenza, valutazione, diagnosi, potenziamento, trattamento delle difficoltà scolastiche e sostegno psicologico Per i genitori incontri di formazione/informazione sulle problematiche dell’età evolutiva e dell’adolescenza, gruppi di aiuto, sostegno alla genitorialità Per gli insegnanti formazione e
- [Socie](https://psicologiainsieme.it/index.php/risorse-e-materiali/) - Dr.ssa Simona Morganti Presidente e Segretario Psicologa Psicoterapeuta ad indirizzo Sistemico-relazionale Psicodiagnosta Dr.ssa Alessandra Schiavi Vicepresidente e Tesoriere Psicologa Psicoterapeuta ad indirizzo Gruppo-Analitico Dr.ssa Letizia Moretti Consigliere Psicologa Psicoterapeuta ad indirizzo Sistemico-Strategico, specializzata in Psicologia Scolastica, esperta in Disturbi Specifici di Apprendimento
- [Quando insegnare esaurisce](https://psicologiainsieme.it/index.php/quando-insegnare-esaurisce-3/)
- [Laboratorio per potenziare le strategie di studio](https://psicologiainsieme.it/index.php/laboratorio-per-potenziare-le-strategie-di-studio/)
- [Educare Insieme](https://psicologiainsieme.it/index.php/educare-insieme/)
- [P.I.P.P.I.](https://psicologiainsieme.it/index.php/p-i-p-p-i/)
- [Laboratori di Arteterapia per adulti](https://psicologiainsieme.it/index.php/laboratori-di-arteterapia-per-adulti/)
- [Biblioterapia](https://psicologiainsieme.it/index.php/biblioterapia/)
- [Il Cantiere delle relazioni. Favorire le competenze relazionali per costruire relazioni sane e prevenire la discriminazione e la violenza di genere](https://psicologiainsieme.it/index.php/il-cantiere-delle-relazioni-favorire-le-competenze-relazionali-per-costruire-relazioni-sane-e-prevenire-la-discriminazione-e-la-violenza-di-genere/)
- [AlimentiAMO LA VITA. Progetto di prevenzione dei disturbi del comportamento alimentare per la scuola secondaria di II grado](https://psicologiainsieme.it/index.php/alimentiamo-la-vita-progetto-di-prevenzione-dei-disturbi-del-comportamento-alimentare-per-la-scuola-secondaria-di-ii-grado/)
- [Il piacere che incastra. Prevenzione delle nuove dipendenze](https://psicologiainsieme.it/index.php/il-piacere-che-incastra-prevenzione-delle-nuove-dipendenze/)
- [La gestione dei conflitti e dei problemi relazionali della classe: strategie di analisi ed intervento pre prevenire fenomeni di bullismo](https://psicologiainsieme.it/index.php/la-gestione-dei-conflitti-e-dei-problemi-relazionali-della-classe-strategie-di-analisi-ed-intervento-pre-prevenire-fenomeni-di-bullismo/)
- [BES e didattica inclusiva](https://psicologiainsieme.it/index.php/bes-e-didattica-inclusiva-2/)
- [Individuazione potenziali alunni DSA e uso di strumenti compensativi](https://psicologiainsieme.it/index.php/individuazione-potenziali-alunni-dsa-e-uso-di-strumenti-compensativi-2/)
- [L'osservazione relazionale nella scuola primaria](https://psicologiainsieme.it/index.php/losservazione-relazionale-nella-scuola-primaria-2/)
- [La comunicazione efficace dell'insegnante della scuola primaria](https://psicologiainsieme.it/index.php/la-comunicazione-efficace-dellinsegnante-della-scuola-primaria/)
- [Quando insegnare esaurisce](https://psicologiainsieme.it/index.php/quando-insegnare-esaurisce-2/)
- [I disturbi psicopatologici dell'infanzia](https://psicologiainsieme.it/index.php/i-disturbi-psicopatologici-dellinfanzia/)
- [Laboratori per potenziare le strategie di studio](https://psicologiainsieme.it/index.php/laboratori-per-potenziare-le-strategie-di-studio/)
- [Io, il mio corpo e gli altri](https://psicologiainsieme.it/index.php/io-il-mio-corpo-e-gli-altri-3/) - L'educazione sessuale e affettiva dei bambini
- [Progetti per la Scuola dell'Infanzia e per la Scuola Primaria](https://psicologiainsieme.it/index.php/progetti-per-la-scuola-materna-e-primaria/) - I nostri progetti scolastici sono rivolti agli alunni della scuola materna e primaria, coinvolgendo sempre i loro insegnanti ed i genitori. Pensiamo, infatti, che sia indispensabile per una buona riuscita del progetto coinvolgere tutte le persone a diretto contatto con i bambini, che costituiscono una risorsa fondamentale nel loro processo educativo e di crescita. I
- [L'esperto risponde](https://psicologiainsieme.it/index.php/lesperto-risponde/)
- [COOL KIDS ansia](https://psicologiainsieme.it/index.php/cool-kids-ansia/) - Il protocollo COOL KIDS è uno dei principali protocolli di trattamento per i disturbi d'ansia in età evolutiva. In base all'approccio cognitivo-comportamentale insegna ai bambini, ai ragazzi e ai loto genitori a gestire l'ansia.
- [Supervisione](https://psicologiainsieme.it/index.php/supervisione/) - Offriamo uno spazio di confronto per quei colleghi che abbiano l’esigenza di riflettere su uno o più casi clinici che stanno creando difficoltà o per i quali possa essere utile un parere ed uno sguardo esterni. La supervisione è possibile sia nella formula individuale che di gruppo.
- [Psicoterapia](https://psicologiainsieme.it/index.php/psicoterapia-2/) - Psicologia Insieme offre un servizio di psicoterapia individuale, di coppia e familiare. E' inoltre possibile attivare un percorso online per tutti coloro che abbiano una mobilità limitata da problematiche fisiche o psicologiche; per chi vive in luoghi difficilmente raggiungibili, più isolati e/o in cui vi è una ristretta scelta di servizi; chi per lavoro
- [test punti 2](https://psicologiainsieme.it/index.php/test-punti-2/) - prova prova
- [Test punti](https://psicologiainsieme.it/index.php/test-punti/) - prova prova
- [Potenziare le abilità metafonologiche nella scuola dell'infanzia per favorire l'apprendimento della letto-scrittura](https://psicologiainsieme.it/index.php/psicologia-insieme-e-la-scuola/potenziare-le-abilita-metafonologiche-nella-scuola-dellinfanzia-per-favorire-lapprendimento-della-letto-scrittura/) - Diverse ricerche confermano che, nell’ultimo anno di scuola dell’infanzia, il livello di consapevolezza fonologica del bambino può essere ragionevolmente considerato un predittore diagnostico delle abilità di letto-scrittura nella scuola primaria. Nei soggetti in età scolare che ricevono diagnosi di disturbi specifici d’apprendimento, inoltre, emerge spesso la presenza di disturbi del linguaggio attribuibili a deficit fonologico,
- [B.I.G. Bang: il viaggio insieme. Prevenzione delle difficoltà scolastiche](https://psicologiainsieme.it/index.php/psicologia-insieme-e-la-scuola/b-i-g-bang-il-viaggio-insieme/) - La scuola dell’Infanzia rappresenta l’ambiente privilegiato per osservare i bambini e individuare le eventuali difficoltà, per supportare insegnanti e genitori ai nuovi compiti educativi e alle nuove emergenze evolutive e per attivare un lavoro di rete sul territorio e indirizzare le famiglie verso strutture adeguate e professionisti competenti. Scopo del progetto Questo progetto viene proposto
- [L’intervento sulle relazioni e sui conflitti nel gruppo classe](https://psicologiainsieme.it/index.php/lintervento-sulle-relazioni-e-sui-conflitti-nel-gruppo-classe/)
- [Diagnosi e Certificazioni](https://psicologiainsieme.it/index.php/diagnosi-e-certificazioni/) - Psicologia Insieme offre servizi specializzati di consulenza, valutazione e certificazione delle difficoltà scolastiche e dei disturbi del comportamento. Il nostro Centro ha ottenuto il riconoscimento della Regione Lazio come ente qualificato per il rilascio delle certificazioni DSA valide ai fini scolastici per l’applicazione della legge 170/2010. Per saperne di più clicca qui
- [Progetti](https://psicologiainsieme.it/index.php/psicologia-insieme-e-la-scuola/) - Da anni Psicologia Insieme opera all'interno del contesto scolastico attraverso progetti di prevenzione ed intervento rivolti agli alunni delle scuole di ogni ordine e grado, agli insegnanti ed ai genitori. Ricerche condotte su diversi aspetti del benessere psico-fisico dell’individuo confermano che le opinioni, i valori e le conoscenze che concorrono a determinare il modo in
- [Disturbi psicopatologici dell'infanzia. Aspetti preventivi e di valutazione](https://psicologiainsieme.it/index.php/disturbi-psicopatologici-dellinfanzia-aspetti-preventivi-e-di-valutazione/) - Scopo del progetto Fornire all’insegnante importanti strumenti conoscitivi per rilevare i principali fattori di rischio delle diverse psicopatologie di sviluppo, aiutandolo inoltre nella gestione di situazioni problematiche, tipiche del processo evolutivo che l’alunno attraversa durante i primi anni di scuola. A chi si rivolge Agli insegnanti della scuola materna e della scuola primaria. Obiettivi conoscere
- [Sportello di ascolto psicologico nella scuola](https://psicologiainsieme.it/index.php/sportello-di-ascolto-psicologico-nella-scuola/) - Tematiche affrontate: Emotività, disagio, ascolto e sostegno Scopo del progetto: La prevenzione dei fenomeni di devianza e bullismo nelle scuole attraverso il coinvolgimento di tutti quei soggetti collegati in modo diretto e indiretto a questa forma di prevaricazione, che contribuisce ad accentuare le difficoltà di crescita dei giovani. Il progetto è quindi suddiviso in due
- [I disturbi psicopatologici dell'adolescenza](https://psicologiainsieme.it/index.php/i-disturbi-psicopatologici-delladolescenza/) - DISTURBI PSICOPATOLOGICI DELL’ADOLESCENZA ASPETTI PREVENTIVI E DI VALUTAZIONE Informazioni aggiuntive Tematiche affrontate: I principali disturbi psicopatologici in adolescenza, i segnali ed i sintomi, gli strumenti di rilevamento della difficoltà nello studente per l'insegnante, la gestione dei disturbi Scopo del progetto: Fornire all’insegnante gli strumenti conoscitivi per rilevare i principali fattori di rischio delle diverse psicopatologie di
- [Scuola e immigrazione: uno scenario comune per nuove appartenenze](https://psicologiainsieme.it/index.php/scuola-e-immigrazione-uno-scenario-comune-per-nuove-appartenenze/) - Progetto di educazione interculturale per i ragazzi della scuola superiore Informazioni aggiuntive Tematiche affrontate: L'educazione interculturale. Scopo del progetto: Riflettere sull’arricchimento dato da una società multiculturale, con la finalità principale di facilitare l’inserimento e l’accoglienza di chi appartiene ad una cultura diversa da quella dominante e permettere una maggiore apertura mentale per tutti. Chi può
- [Io, il mio corpo e gli altri](https://psicologiainsieme.it/index.php/io-il-mio-corpo-e-gli-altri-2/) - “IO, IL MIO CORPO E GLI ALTRI” EDUCAZIONE SESSUALE ED AFFETTIVA AGLI ADOLESCENTI Informazioni aggiuntive Tematiche affrontate: Educare l'adolescente ad una corretta sessualità, i metodi contraccettivi: conoscerli ed utilizzarli, le malattie a trasmissione sessuale, omosessualità e bisessualità Scopo del progetto: Aiutare l’adolescente a sviluppare un’adeguata percezione del proprio corpo e delle relative modificazioni, focalizzandosi sulle
- [I comportamenti a rischio in adolescenza](https://psicologiainsieme.it/index.php/i-comportamenti-a-rischio-in-adolescenza/) - SESSUALITÀ, DROGHE ED ALIMENTAZIONE Informazioni aggiuntive Tematiche affrontate: I comportamenti a rischio in adolescenza: sessualità, sostanze stupefacenti ed alimentazione Scopo del progetto: Sensibilizzare i giovani nei confronti di comportamenti a rischio per il benessere psico—fisico, inerenti la sessualità, l’uso e l’abuso di sostanze e le problematiche connesse ad una alimentazione non corretta. Vengono quindi fornite
- ["Star bene insieme". Promozione di un efficace modo di relazionarsi](https://psicologiainsieme.it/index.php/star-bene-insieme-promozione-di-un-efficace-modo-di-relazionarsi/) - Tematiche affrontate: Comunicazione efficace e comunicazione disfunzionale; ruoli ed identità; l'autostima; come relazionarsi efficacemente all'interno del gruppo classe Scopo del progetto: L’intervento mira ad approfondire la tematica della comunicazione efficace e disfunzionale all’interno del gruppo-classe. Allo stesso tempo, tende a rafforzare le competenze relazionali necessarie per un adeguato sviluppo sociale, influenzando indirettamente la percezione di
- [Prevenire le dipendenze da internet e videopoker](https://psicologiainsieme.it/index.php/prevenire-le-dipendenze-da-internet-e-videopoker/) - Tematiche affrontate: Le dipendenze tecnologiche degli adolescenti: la dipendenza da internet, dai videogiochi, da videopoker Scopo del progetto: L’obiettivo principale del progetto è quello di creare due percorsi specifici indirizzati l’uno ai diversi gruppi-classe, l’altro al corpo docente, allo scopo di fornire informazioni complete rispetto al fenomeno delle nuove dipendenze ed allo stesso tempo facilitare
- [La dispersione scolastica](https://psicologiainsieme.it/index.php/la-dispersione-scolastica/) - Tematiche affrontate: Rimotivare i ragazzi allo studio rendendoli soggetti attivi, capaci di riconoscersi come persone ancora in grado di imparare e di partecipare con successo alle attività scolastiche e più in generale al contesto sociale Scopo del progetto: Aiutare i docenti a capire le motivazioni sottostanti l’abbandono scolastico migliorando la comunicazione tra docenti e discenti
- [La violenza e il bullismo nella scuola secondaria](https://psicologiainsieme.it/index.php/la-violenza-e-il-bullismo-nella-scuola-secondaria/) - LA VIOLENZA E IL BULLISMO NELLA SCUOLA PROGETTO INTEGRATO DI PREVENZIONE E STRATEGIE DI INTERVENTO Informazioni aggiuntive Tematiche affrontate: Il bullismo nella scuola: saperlo riconoscere, saperlo affrontare Scopo del progetto: La prevenzione dei fenomeni di devianza e bullismo nelle scuole attraverso il coinvolgimento di tutti quei soggetti collegati in modo diretto e indiretto a questa
- [Conoscersi per Star meglio insieme](https://psicologiainsieme.it/index.php/conoscersi-per-star-meglio-insieme/) - Tematiche affrontate: Osservazione delle relazioni, della comunicazione e delle difficoltà dell'insegnante e del gruppo classe Scopo del progetto: Il progetto prevede degli incontri di osservazione da parte dell'equìpe dell'associazione sulle modalità relazionali, comunicative e comportamentali del gruppo classe ed in parallelo degli incontri rivolti agli insegnanti per comprendere le difficoltà nella gestione della classe o del
- [Sportello di ascolto psicologico nella scuola primaria](https://psicologiainsieme.it/index.php/sportello-di-ascolto-psicologico-nella-scuola-primaria/) - Spazio di ascolto per insegnanti e genitori su aspetti emotivi e disagio. Scopo del progetto La creazione di uno spazio libero di riflessione ed ascolto in cui insegnanti e genitori possano esprimere i propri disagi e le proprie difficoltà in relazione al bambino. Lo sportello è volto inoltre a sostenere la persona nella definizione del
- [BES e Didattica inclusiva](https://psicologiainsieme.it/index.php/bes-e-didattica-inclusiva/) - In classe ogni alunno ha un Bisogno Educativo Speciale: cosa fare e quali strumenti utilizzare per realizzare una didattica inclusiva. Scopo del progetto A chi si rivolge Insegnanti della scuola primaria e secondaria. Obiettivi La proposta formativa si caratterizza per il taglio pratico-esperienziale e per l’immediata applicabilità in aula delle tecniche e degli strumenti appresi.
- [Attraverso le emozioni](https://psicologiainsieme.it/index.php/attraverso-le-emozioni/) - Progetto per la scuola primaria
- [Individuazione potenziali alunni DSA e uso di strumenti compensativi](https://psicologiainsieme.it/index.php/individuazione-potenziali-alunni-dsa-e-uso-di-strumenti-compensativi/) - Corso di formazione
- [Strategie di analisi ed intervento per prevenire i fenomeni di bullismo](https://psicologiainsieme.it/index.php/strategie-di-analisi-ed-intervento-per-prevenire-i-fenomeni-di-bullismo/) - Corso di formazione destinato agli insegnanti della Scuola dell'Infanzia, Primaria e Secondaria di primo grado dal titolo "La gestione dei conflitti e dei problemi relazionali della classe: strategie di analisi ed intervento per prevenire fenomeni di bullismo".
- [Le difficoltà di apprendimento e le strategie per il successo formativo](https://psicologiainsieme.it/index.php/le-difficolta-di-apprendimento-e-le-strategie-per-il-successo-formativo/) - Il progetto nasce da alcune considerazioni in merito al numero di ragazzi che, manifestando carenze nell’apprendimento della letto-scrittura e del calcolo durante i primi anni della scuola primaria, si trovano in difficoltà sempre maggiori poiché devono rispondere a richieste didattiche sempre più complesse, legate alla comprensione di testi, all’espressione scritta, al metodo di studio e
- [DSA = Diventare Studenti Autonomi](https://psicologiainsieme.it/index.php/dsa-diventare-studenti-autonomi/)
- [Ti insegno a studiare](https://psicologiainsieme.it/index.php/ti-insegno-a-studiare/) - Il sistema educativo e scolastico italiano ha messo in atto, soprattutto in questi ultimi anni, una serie di innovazioni con l’obiettivo di riuscire a superare un modello educativo eccessivamente basato sulla teoria e poco sulla pratica. Le esigenze all’interno del mercato lavorativo stanno cambiando nettamente rispetto al passato. Si parla sempre più spesso di life
- [Colori in libertà. Percorso psico-educativo alla scoperta dei colori e di ciò che essi trasmettono](https://psicologiainsieme.it/index.php/colori-in-liberta/) - Tutta la nostra esistenza è intrisa e arricchita da infinite sfumature di colori. Quando mangiamo, quando giochiamo, quando viaggiamo e perfino quando sogniamo la realtà ci si presenta colorata. Ma cosa trasmettono a ciascuno di noi questi colori? Che cosa ci ricordano? L'esperieza del colore e la simbologia ad essa correlata è qualcosa di soggettivo
- [Educare i bambini alla sessualità](https://psicologiainsieme.it/index.php/educare-i-bambini-alla-sessualita/) - Corso per formare i docenti all'insegnamento dell'educazione sessuale, come parlare di sessualità e affettività ai bambini, come e cosa dire. Scopo del progetto Fornire agli insegnanti della scuola primaria i principali strumenti conoscitivi sulla sessualità del bambino, tramite un corso “ad hoc”, per aiutarli a rispondere alle prime curiosità e facilitare un adeguato sviluppo emotivo
- [Educare i bambini alle emozioni](https://psicologiainsieme.it/index.php/educare-i-bambini-alle-emozioni/) - Corso di educazione emotiva. Scopo del progetto Sviluppare nell’insegnante le competenze nell’educazione delle emozioni, dei valori e della convivenza democratica per facilitare lo sviluppo socio - affettivo del bambino. Lo scopo è di andare oltre la semplice dimensione intellettiva. A chi si rivolge Agli insegnanti della scuola materna e primaria. Obiettivi sviluppare le competenze nell'educazione
- [La violenza e il bullismo nella scuola](https://psicologiainsieme.it/index.php/la-violenza-e-il-bullismo-nella-scuola/) - Progetto integrato di prevenzione e strategie di intervento. Scopo del progetto Approfondire il fenomeno del bullismo a scuola attraverso incontri teorico—pratici. Partendo dalla descrizione del fenomeno e dalle sue possibili manifestazioni, il progetto intende fornire alcuni strumenti utili per il riconoscimento del fenomeno del bullismo e la gestione dei relativi comportamenti nel gruppo classe. A
- [Comunicazione e Relazioni Sociali nella Scuola materna e primaria](https://psicologiainsieme.it/index.php/comunicazione-e-relazioni-sociali-nella-scuola-materna-e-primaria/) - Progetto sulla comunicazione efficace dell'insegnante di scuola primaria. Scopo del progetto Lo sviluppo ed il potenziamento di competenze comunicative efficaci, al fine di migliorare il rapporto del docente con il gruppo classe e con i colleghi. Attraverso incontri teorico—pratici, si approfondiranno i diversi aspetti della relazione nel contesto scolastico, allo scopo di sviluppare una graduale
- [L'osservazione relazionale nella scuola primaria](https://psicologiainsieme.it/index.php/losservazione-relazionale-nella-scuola-primaria/) - Corso di formazione sull'osservazione del gruppo Classe. Scopo del progetto Sviluppare un’adeguata ed efficace osservazione del singolo alunno nella relazione con i pari e con gli insegnanti. Il progetto è basato sull’importanza che riveste l’osservazione nella gestione del comportamento degli alunni in classe. A chi si rivolge Agli insegnanti della scuola primaria e materna. Obiettivi
- [Io sono capace](https://psicologiainsieme.it/index.php/io-sono-capace/) - Progetto scolastico sull'autostima. Scopo del progetto La promozione dell’autostima, intesa come adeguata valutazione ed accettazione di sé e degli altri, attraverso l’educazione alla creatività, alla scelta di soluzioni alternative ed a sviluppare adeguate competenze per affrontare le difficoltà tipiche del proprio cammino evolutivo, tramite l’utilizzazione di tecniche e metodologie specifiche. A chi si rivolge Ai
- [Io, il mio corpo e gli altri](https://psicologiainsieme.it/index.php/io-il-mio-corpo-e-gli-altri/) - Progetto di educazione sessuale e affettiva rivolto agli alunni della scuola primaria. Scopo del progetto Aiutare il bambino a sviluppare un’adeguata e graduale consapevolezza di se stesso e del proprio corpo, focalizzando la sua attenzione sulle principali differenze psicologiche e comportamentali e rinforzando adeguate capacità relazionali con i compagni e con il mondo adulto. Il
- [Star bene insieme](https://psicologiainsieme.it/index.php/star-bene-insieme/) - Progetto pensato per la promozione di un efficace modo di relazionarsi. Scopo del progetto Aiutare l’alunno a relazionarsi in maniera efficace con i compagni e gli insegnanti, favorendo un adeguato sviluppo psico-sociale ed influenzando indirettamente la percezione di sé e l’autostima. Attraverso metodologie interattive, si focalizzerà l’attenzione in particolare su alcune problematiche che rendono difficoltosa
- [Lavorare come psicologo a scuola](https://psicologiainsieme.it/index.php/lavorare-come-psicologo-a-scuola/) - Lavorare come psicologo a scuola Corso online Se vuoi lavorare come psicologo nella scuola è necessario sapere come funziona il contesto scolastico e quali sono gli ambiti possibili di intervento. Con questo corso potrai acquisire gli strumenti per svolgere la professione di psicologo all'interno delle scuole. Scadenza iscrizione È sempre possibile iscriversi Descrizione Il corso
- [Dove siamo](https://psicologiainsieme.it/index.php/privacy-policy/) - Sedi di Roma Via Ravenna 8 (Piazza Bologna) Referente sede: dr.ssa Simona Morganti Via Pietro Cartoni 195 (Monteverde) Referente sede: dr.ssa Letizia Moretti Sede di Varese Vicolo San Michele, 6 Referente sede: dr.ssa Alessandra Schiavi Contatti Telefono: 351.5033902 Mail: info@psicologiainsieme.it Sito: www.psicologiainsieme.it
- [Proposte per la scuola](https://psicologiainsieme.it/index.php/proposte-per-la-scuola/) - Psicologia Insieme realizza progetti scolastici nelle scuole di ogni ordine e grado. Gli interventi sono rivolti a insegnanti, alunni e genitori. I progetti sono pianificati in base alle esigenze specifiche della scuola.
- [Progetti svolti](https://psicologiainsieme.it/index.php/progetti-svolti/)
- [Progetti per i genitori](https://psicologiainsieme.it/index.php/progetti-per-i-genitori/)
- [Formazione agli insegnanti](https://psicologiainsieme.it/index.php/formazione-agli-insegnanti/)
- [Secondaria di I e II grado](https://psicologiainsieme.it/index.php/secondaria-di-i-e-ii-grado/)
- [Primaria](https://psicologiainsieme.it/index.php/primaria/)
- [Infanzia](https://psicologiainsieme.it/index.php/infanzia/)
- [Formazione individuale](https://psicologiainsieme.it/index.php/formazione-individuale/)
- [Consulenze tecniche e perizie](https://psicologiainsieme.it/index.php/consulenze-tecniche-e-perizie/)
- [Psicodiagnosi](https://psicologiainsieme.it/index.php/psicodiagnosi/)
- [Percorsi di gruppo](https://psicologiainsieme.it/index.php/percorsi-di-gruppo/)
- [Colloqui di sostegno](https://psicologiainsieme.it/index.php/colloqui-di-sostegno/)
- [Home BK](https://psicologiainsieme.it/index.php/home-bk/) - WE ARE PRIVATE PSYCHIATRY & THEREPY CLINIC A Strong Image of Yourself is Our Success ABOUT USBOOK NOW For Adults You can call our highly experienced clinical team if your child, teenager or family is going through difficulties. ANXIETY DEPRESSION BIPOLAR DISORDER ADHD A – Z OF ISSUES For Children You can call our highly

## Team

- [Dr.ssa Letizia Moretti](https://psicologiainsieme.it/index.php/team/dr-ssa-letizia-moretti/) - Esperienza personale Psicologa e psicoterapeuta, mi sono perfezionata in psicologia scolastica e disturbi dell’apprendimento. Dal 2012 faccio parte dell’Associazione Psicologia Insieme e dal 2021 coordino l’équipe multidisciplinare del Centro Clinico dell’Associazione, riconosciuta dalla Regione Lazio per le certificazioni DSA. Svolgo attività di psicoterapia e lavoro come psicologa scolastica. Collaboro con alcuni enti di formazione svolgendo
- [Dr.ssa Alessandra Schiavi](https://psicologiainsieme.it/index.php/team/dr-ssa-alessandra-schiavi/) - Biografia Psicologa e psicoterapeuta, mi sono specializzata in psicoterapia individuale e di gruppo ad orientamento psicodinamico presso la sede di Roma della Scuola COIRAG. Sono socia fondatrice di Psicologia Insieme dove mi occupo di clinica, formazione e progetti di prevenzione ed intervento. Sono responsabile della sede di Varese. Sono socia del Laboratorio di Gruppoanalisi e
- [Dr.ssa Simona Morganti](https://psicologiainsieme.it/index.php/team/dr-emma-scott/) - Biografia Psicologa e psicoterapeuta, mi sono specializzata in terapia sistemico-relazionale e in psicodiagnostica sul Reattivo di Rorschach. Sono socia fondatrice di Psicologia Insieme dove mi occupo di clinica, formazione e progetti di prevenzione ed intervento. Svolgo attività di psicoterapia e di docenza rivolta a psicologi, avvocati, operatori socio-sanitari, Forze dell’Ordine ed insegnanti. Nell’attività clinica utilizzo
- [Dr. Sarah Johnson](https://psicologiainsieme.it/index.php/team/dr-sarah-johnson/) - Biography Dr. Sarah Johnson is a skilled and experienced Consultant Psychologist with a track record of delivering high-quality services for individuals with all common emotional difficulties and those with a diagnosis of personality disorder. She is experienced in service design and delivery, the management of multi-disciplinary teams, organisational consultancy, and development and delivery of both
- [Dr. Irene Smith](https://psicologiainsieme.it/index.php/team/dr-irene-smith/) - Biography Dr. Irene Smith is a skilled and experienced Consultant Psychologist with a track record of delivering high-quality services for individuals with all common emotional difficulties and those with a diagnosis of personality disorder. She is experienced in service design and delivery, the management of multi-disciplinary teams, organisational consultancy, and development and delivery of both
- [Dr. Paul Ford](https://psicologiainsieme.it/index.php/team/dr-paul-ford/) - Biography Dr. Paul Ford is a skilled and experienced Consultant Psychologist with a track record of delivering high-quality services for individuals with all common emotional difficulties and those with a diagnosis of personality disorder. She is experienced in service design and delivery, the management of multi-disciplinary teams, organisational consultancy, and development and delivery of both

## Portfolio

- [Family Counseling](https://psicologiainsieme.it/index.php/portfolio/family-counseling/) - Everyone feels low from time to time, so it’s not always easy to know when it is part-and-parcel of daily life, and when it’s time to seek help. In most cases, it is short-term and self-correcting, but for a significant minority this is not the case. For those individuals, it is important to seek treatment just as
- [Individual Theraphy](https://psicologiainsieme.it/index.php/portfolio/individual-theraphy/) - Everyone feels low from time to time, so it’s not always easy to know when it is part-and-parcel of daily life, and when it’s time to seek help. In most cases, it is short-term and self-correcting, but for a significant minority this is not the case. For those individuals, it is important to seek treatment just as
- [Be Strong. Be Unique](https://psicologiainsieme.it/index.php/portfolio/be-strong-be-unique/) - Everyone feels low from time to time, so it’s not always easy to know when it is part-and-parcel of daily life, and when it’s time to seek help. In most cases, it is short-term and self-correcting, but for a significant minority this is not the case. For those individuals, it is important to seek treatment just as
- [Prevent Divorce](https://psicologiainsieme.it/index.php/portfolio/prevent-divorce/) - Everyone feels low from time to time, so it’s not always easy to know when it is part-and-parcel of daily life, and when it’s time to seek help. In most cases, it is short-term and self-correcting, but for a significant minority this is not the case. For those individuals, it is important to seek treatment just as
- [Anti Stress Therapy](https://psicologiainsieme.it/index.php/portfolio/anti-stress-therapy-2/) - Everyone feels low from time to time, so it’s not always easy to know when it is part-and-parcel of daily life, and when it’s time to seek help. In most cases, it is short-term and self-correcting, but for a significant minority this is not the case. For those individuals, it is important to seek treatment just as
- [Couple Treatment](https://psicologiainsieme.it/index.php/portfolio/couple-treatment/) - Everyone feels low from time to time, so it’s not always easy to know when it is part-and-parcel of daily life, and when it’s time to seek help. In most cases, it is short-term and self-correcting, but for a significant minority this is not the case. For those individuals, it is important to seek treatment just as
- [Family Practice](https://psicologiainsieme.it/index.php/portfolio/family-practice-2/) - Everyone feels low from time to time, so it’s not always easy to know when it is part-and-parcel of daily life, and when it’s time to seek help. In most cases, it is short-term and self-correcting, but for a significant minority this is not the case. For those individuals, it is important to seek treatment just as
- [Treating Depression](https://psicologiainsieme.it/index.php/portfolio/treating-depression-2/) - Everyone feels low from time to time, so it’s not always easy to know when it is part-and-parcel of daily life, and when it’s time to seek help. In most cases, it is short-term and self-correcting, but for a significant minority this is not the case. For those individuals, it is important to seek treatment just as
- [Anxiety Disorder](https://psicologiainsieme.it/index.php/portfolio/anxiety-disorder/) - Anxiety disorders can be a serious illness and have long term problems
- [Couple Theraphy](https://psicologiainsieme.it/index.php/portfolio/couple-theraphy/) - Couples’ therapy is a form of therapy in which a couple works with a therapist
- [Group Therapy](https://psicologiainsieme.it/index.php/portfolio/group-therapy/) - Whether it is social phobia, specific phobia, post traumatic stress disorder
- [Individual Coaching](https://psicologiainsieme.it/index.php/portfolio/individual-coaching/) - Individual treatment is often termed as psychotherapy and is meant to help
- [Children Therapy](https://psicologiainsieme.it/index.php/portfolio/children-therapy/) - There are many emotional issues that find a corner in our heart

## Prodotti

- [Ebook + 1 incontro di consulenza con lo psicologo](https://psicologiainsieme.it/index.php/prodotto/ebook-1-incontro-di-consulenza-con-lo-psicologo/) - Questo ebook è pensato per aiutare i genitori a comprendere le dinamiche del mondo digitale e a costruire in famiglia un rapporto equilibrato con la tecnologia. Verranno forniti strumenti concreti per conoscere i principali rischi legati ai social e al web, riconoscere segnali di disagio e definire regole condivise per un uso sano e responsabile dei dispositivi. Ma soprattutto include un’opportunità esclusiva: una consulenza individuale di un’ora con uno psicologo esperto, per analizzare la tua situazione specifica e darti risposte concrete, personalizzate e subito applicabili.

## Categorie

- [News](https://psicologiainsieme.it/index.php/category/news/)
- [Consulenza e Psicoterapia](https://psicologiainsieme.it/index.php/category/consulenza-e-psicoterapia/) - Il Centro Studi e Terapia “Psicologia Insieme” offre servizi qualificati di Aiuto Psicologico. La richiesta verrà analizzata per valutare e concordare il tipo di percorso più indicato in base alla problematica presentata.
- [Le vostre richieste](https://psicologiainsieme.it/index.php/category/le-vostre-richieste/)

## Team Categories

- [Psychiatry](https://psicologiainsieme.it/index.php/team-category/psychiatry/)
- [Psychoterapy](https://psicologiainsieme.it/index.php/team-category/psychoterapy/)
- [Psyhology](https://psicologiainsieme.it/index.php/team-category/psyhology/)

## Portfolio Categories

- [counseling](https://psicologiainsieme.it/index.php/portfolio-category/counseling/)
- [psychology](https://psicologiainsieme.it/index.php/portfolio-category/psychology/)
- [therapy](https://psicologiainsieme.it/index.php/portfolio-category/therapy/)
- [training](https://psicologiainsieme.it/index.php/portfolio-category/training/)
- [treatme](https://psicologiainsieme.it/index.php/portfolio-category/treatme/)

## Portfolio Tags

- [anxiety](https://psicologiainsieme.it/index.php/portfolio-tag/anxiety/)
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- [psychotherapy](https://psicologiainsieme.it/index.php/portfolio-tag/psychotherapy/)
- [therapy](https://psicologiainsieme.it/index.php/portfolio-tag/therapy/)

## Categorie prodotto

- [Libri](https://psicologiainsieme.it/index.php/categoria-prodotto/libri/)