Area Riservata

Il mondo della scuola sta cambiando: cambiano i programmi, cambiano i soggetti operatori (per numero e in alcuni casi per ruolo: nuove figure di tecnici, esperti…) cambiano i bambini, i ragazzi, i giovani che frequentano la scuola, cambia la relazionalità a più livelli fra i vari attori. Dirigenti, insegnanti e non solo, si trovano quotidianamente di fronte a sfide sempre nuove. Queste vanno dalla “semplice” gestione del clima e della disciplina in classe a imponenti questioni metodologiche e didattiche.

Molti studi vi sono ormai nel panorama scientifico internazionale sul tema dello sviluppo psichico fetale;
alcuni di questi sono di natura sperimentale ed hanno aperto interessanti prospettive in merito alla continuità evolutiva tra gli apprendimenti precoci, in epoca fetale, e le caratteristiche psichiche manifestate dal singolo individuo dopo la nascita.

di Simona Morganti

Pubblicato in Coppia e sessualità
Giovedì, 01 Luglio 2010 21:34

I disturbi specifici di apprendimento

Le difficoltà d’apprendimento sono state stimate intorno al 10% dell’intera popolazione scolastica; le cause vanno dal disagio socio-ambientale, al ritardo lieve nello sviluppo intellettivo, ad aspetti emotivi-relazionali per arrivare ai Disturbi Specifici di Apprendimento (con una frequenza del 4% circa).

Disturbi psicopatologici dell'infanzia. Aspetti preventivi e di valutazione

Pubblicato in Per gli insegnanti
Lunedì, 24 Marzo 2014 11:30

Mio figlio gioca con le bambole

Cosa devo fare se mio figlio di 6 anni preferisce giocare con le bambole? (Maria Stella)

Pubblicato in Le vostre Richieste

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