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Sabato 10 febbraio avrà inizio nella sede di Varese l'edizione 2018 del master La gestione dei gruppi di lavoro: corso pratico sulle tecniche di apprendimento attivo e di gestione del gruppo
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Il master New addiction nella sede di Varese si sta avviando alla conclusione, sabato 24 febbraio l'ultima lezione sulla prevenzione delle dipendenze
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Al via un nuovo progetto di collaborazione con l'Università Ca' Foscari di Venezia e la scuola dell'Infanzia dell'Istituto Comprensivo di via dei Sesami di Roma.
Si è svolto nel fine settimana il primo week-end del master Homework Tutor e Tecnico dell'Apprendimento, giunto alla 4° edizione. Il master rappresenta ormai un "cavallo di battaglia" dell'Associazione, risultando uno dei più richiesti, perché riesce a coniugare qualità e spendibilità dei contenuti mantenendo sempre un'attenzione particolare all'accessibilità per chi decide di frequentarlo.
Il master inoltre, frequentato da figure professionali che operano con ruoli diversi nell'ambito dell'educazione, cerca di ridurre le distanze tra teoria e pratica, avvicinando il mondo della ricerca a quello della scuola e a quello di tutti coloro che operano sul campo. L'obiettivo è creare una comunità di apprendimento in cui le informazioni e le buone pratiche, supportate da teorie forti e ampiamente condivise dalla comunità scientifica, circolino in modo fluido e creino un terreno fertile per aiutare i ragazzi più in difficoltà a ritrovare il benessere a scuola, in famiglia e con se stessi.
Vuoi conoscere meglio cosa fa l'homework tutor? Vai all'articolo sotto:
Chi é l'Homework Tutor
Sta per cominciare il I° modulo online del master in mediazione familiare: verranno trattate le dinamiche inerenti la separazione della coppia, in particolare riguardo al coinvolgimento ed all'eventuale contesa sui figli.
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di Martina Agostini
Il Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD) è una condizione medica molto seria con cui siamo da sempre abituati a confrontarci in età evolutiva. Tuttavia i sintomi e le problematiche associate “non scompaiono al compimento del diciottesimo anno di età” ma nella maggior parte dei casi permangono e si evolvono.
19
Dic
17
L'irrazionalità al nostro servizio. Una spinta gentile verso un agire migliore
Scritto da Davide Crivellarodi Davide Crivellaro
L'UOMO RAZIONALE
La teoria economica classica dipingeva l'uomo come un essere totalmente razionale, capace di destreggiarsi alla perfezione in un mondo fatto di incertezze e complessità, capace di prendere decisioni corrette e che ottimizzassero le sue utilità. Modalità di pensiero logiche, caratterizzate da una precisa conoscenza delle informazioni ambientali e delle alternative, delle proprie azioni e delle cause e conseguenze delle proprie azioni. L'uomo così descritto corrispondeva alla figura dell'homo Oeconomicus: un perfetto calcolatore, in grado di prendere sempre la decisione corretta senza lasciarsi influenzare da elementi esterni o dalla propria emotività.
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di Tania Nicolucci
5 dicembre 2017
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28
Nov
17
Lutto e perdita. Sopravvivere alla perdita e ricominciare a vivere In evidenza
Scritto da Antonietta Albanodi Antonietta Albano
Il rapporto dell’uomo con la morte è sempre stato complesso. Il lutto, tuttavia, non riguarda solo la perdita di una persona cara, ma qualsiasi situazione che implichi perdita o distacco.
13
Nov
17
Stalking: reato estinguibile con un risarcimento in denaro? Domani il voto
Scritto da Simona Morgantidi Simona Morganti
25 Novembre 2017 CAPITOLO II
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06
Nov
17
Violenza sulle donne. A chi si chiede aiuto e cosa sta cambiando.
Scritto da Simona Morgantidi Simona Morganti
25 Novembre 2017 CAPITOLO I
I dati pubblicati dall’Istat ci dicono che 31.5% delle donne tra i 16 e i 70 anni ha subito nel corso della propria vita una qualche forma di violenza fisica o sessuale. Circa 6 milioni 788 mila donne.
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Il rapporto tra DSA ed emozioni è tanto affascinante quanto ambiguo e la questione della relazione tra i due ambiti è ancora aperta: una causalità multipla, o circolare sfugge ad una descrizione rigorosa a causa della grande quantità di variabili che si intrecciano, ma resta empiricamente dimostrato che questa comorbilità attiva spesso reazioni psicologiche che possono ulteriormente accentuare il disturbo stesso, interferire con il trattamento educativo, ostacolare la qualità degli interventi e rappresentare un fattore di rischio psicopatologico.
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